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2020年、甲南女子学園は創立100周年を迎えます。

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甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56), (2020-03-18)

モラルジレンマ教材をもとにした「考え・議論する」道徳への試み : 教員は道徳における議論型授業をどう捉えるか

冨田幸子 , 赤井悟
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),169-175 (2020-03-18)

診療群分類別の包括評価制度導入が診療行為に与える影響 : 高齢者医療サービスの供給関数の推計

吉田有里
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),159-167 (2020-03-18)

大相撲のビデオ判定前史 : 1950 年代のテレビ中継

柏原全孝
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),137-143 (2020-03-18)

ヒトでもアミノ酸からビタミンができる : その意義を考える

柴田克己
甲南女子大学研究紀要. Ⅱ,(14),73-84 (2020-03-18)

ICE ルーブリック評価票の活用と技術修得の実態 : 「シーツ交換」の技術テストを通して

本田由美 , 脇坂豊美 , 山居輝美 , 岡本朋子 , 白濵郁子 , 田畑愛実 , 板垣紀子 , 前川幸子
甲南女子大学研究紀要ＩＩ,(14),29-39 (2020-03-18)

甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56), (2020-03-18)

「器楽・声楽」の授業における事前指導の研究 : アンケートに基づく弾き歌い曲習得状況の分析（1）

武藤純子 , 秋山文代 , 大西ゆみ , 喜多ちえ , 幸野紀子 , 堀﨑峰子 , 由井敦子 , 坂井康子
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),85-96 (2020-03-18)

H. リーマンの「校訂」の方法 : ピアノの響きへのこだわりに焦点をあてて

三島郁
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),73-83 (2020-03-18)

創造のためのアート・アーカイブの試み

八尾里絵子
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),65-72 (2020-03-18)

「シミュレートされた重なり」という奇妙な像客体

水野勝仁
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),57-63 (2020-03-18)

視覚イメージとしてのアイドル論 : 「見ること」によって呼び出される集合的記憶

馬場伸彦
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),47-56 (2020-03-18)

学生が被災地から学んだものとは : アクターネットワーク理論から考える

髙橋真央
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(56),17-28 (2020-03-18)

就労意欲をもつ統合失調症者への家族の支援内容に関する一考察 : 同居する母親へのインタビューから

丸本典子 , 眞浦有希 , 松岡純子
甲南女子大学研究紀要ＩＩ,(14),41-48 (2020-03-18)

視覚に障がいのある妊産婦が母親になる過程 : 妊娠・出産を通して

平田恭子
甲南女子大学研究紀要. II,(14),19-27 (2020-03-18)

児童養護施設入所児童（幼児）に関する研究

戸松玲子
平成30年度 , 2019-03-18 , 34507乙第32号 , 甲南女子大学 , 博士(人間科学)

山本憲朗 , 柴田克己
甲南女子大学研究紀要ⅠⅠ,(13),83-91 (2019-03-18)

多様な酪酸投与とその効果

宇佐美眞 , 三好真琴 , 西本幸子 , 戸田明代 , 吉原勢津子
甲南女子大学研究紀要 II,(13),25-35 (2019-03-18)

相互作用の場 : 理髪店の社会学(三)

原田隆司
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(55),(1)-(16) (2019-03-18)

弾き歌いの指導における簡易伴奏の研究 : アンケート調査に基づく簡易伴奏スタイルの分析

武藤純子 , 大西ゆみ , 喜多ちえ , 幸野紀子 , 堀﨑峰子 , 由井敦子 , 坂井康子
甲南女子大学研究紀要Ⅰ,(55),107-118 (2019-03-18)

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お知らせ

・2020.5.25
『甲南女子大学研究紀要Ⅰ』no. 56を公開しました。
『甲南女子大学研究紀要Ⅱ』no. 14を公開しました。
『甲南女子大学大学院論集』no. 18を公開しました。

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