WEKO3
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看護技術の学習過程に関する検討 : 臨床実習における学生の体験を手がかりとして
https://konan-wu.repo.nii.ac.jp/records/106
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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004-13 (1.6 MB)
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Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
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公開日 | 2012-10-10 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 看護技術の学習過程に関する検討 : 臨床実習における学生の体験を手がかりとして | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | A Study of the Learning Process of Nursing Arts : Finding Clues through Students’ Experiences in Nursing Practicm | |||||
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言語 | jpn | |||||
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主題 | 看護技術教育 | |||||
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資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | journal article | |||||
著者 |
吾妻, 知美
× 吾妻, 知美× 藤原, 桜× 池川, 清子 |
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著者別名 | ||||||
識別子Scheme | WEKO | |||||
識別子 | 114 | |||||
姓名 | AZUMA, Tomomi | |||||
著者別名 | ||||||
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識別子 | 374 | |||||
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識別子 | 375 | |||||
姓名 | IKEGAWA, Kiyoko | |||||
抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 近年看護の高等教育化の進展にともない、看護技術の科学的根拠の重要性は強調されてはいるものの、看護技術のもつ対人的特性、言い換えると技術提供者と受け手とのかかわりの中にたち現れてくる実践知の解明はいまだに手薄な状況にある。そこで、本研究では、基礎看護学実習において初めて受け持ち患者に看護ケアを実践した二人の学生の体験を、学生が実習において共通に使用する記録用紙と実習終了後のレポートから、学生が看護技術を学習していく過程をふりかえった。その結果、看護技術の実践において<相互身体的>かかわりの成立の重要性が確認された。そのため、臨地実習では教師が、学生-患者の相互身体的なかかわりを成立させるための、そのとき、その場の介入の必要が示唆された。 | |||||
書誌情報 |
甲南女子大学研究紀要. 看護学・リハビリテーション学編 en : Studies in nursing and rehabilitation 号 4, p. 115-123, 発行日 2010-03-18 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 甲南女子大学 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 18825788 | |||||
書誌レコードID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA12320503 |